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,组建跨学科课程组负责综合性课程的教学组织和管理是一种比较成功的模式。教授担任课程组主讲教师,主要负责课程规划、建设和学科系间的协调;课程责任教师负责课程的教学组织和管理;课程秘书负责教务工作;任课教师来自各学科系且相对固定。课程组定期举行教学会议、集体备课和实验预试,讨论修订教学大纲、教学目标评估指标、教学内容、学生学习评价等,讨论教学质量、教学目标评估情况,解决教学中存在的问题。
(本文摘自《实验技术与管理》)
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