聚焦质量提升 共谋教学发展——我校召开教学督导工作交流会

11月20日下午，学校召开本学期教学督导工作交流会议，党委委员、副校长耿磊出席会议并讲话，校级督导组各组组长、秘书、教务处负责人及各学院（部）相关负责人参会。会议由教学质量监控管理处负责人主持。

会上，各督导组组长汇报了本学期督导工作推进情况，肯定教学亮点，指出教学中存在的问题，并提出了建设性意见。与会人员围绕督导专家提出的问题和建议展开了深入交流和讨论。教学质量监控管理处负责人表示，会后将对会议中反映的相关问题及意见建议进行系统梳理，形成督导工作简报，呈送校领导、相关职能处室及各学院（部），为后续改进工作提供依据。

耿磊在总结讲话中对校级督导组前期卓有成效的工作给予了肯定。他指出，督导组对前期工作进行了系统梳理和深入分析，既肯定了成绩，也精准指出了不足，提出了许多针对性强、有价值的改进建议，本次交流会举办得非常成功且富有意义。他强调，教学督导是学校教学质量保障体系中的关键环节，是推动教学规范、促进教师成长、提升课堂实效的重要力量。他要求相关部门、各院（部）务必高度重视督导组反馈的意见，特别是教学中存在的共性问题和典型个案，要主动认领、深入剖析、积极整改。为进一步做好下一阶段教学督导工作，他提出五点要求，一是注重督导与引导相结合，提升督导实效，形成“以导为主、督导结合”的工作机制。二是深化“常规+专项”督导模式。坚持分类指导、因需施策，守好教学质量底线，助力优秀教师突破发展瓶颈，实现对教师专业成长的精准支持。三是突出问题导向，强化整改落实。对督导反馈的问题要建立台账，明确责任人和整改时限，确保“有反馈、有回应、有改进”，形成工作闭环。四是加强校院联动，构建协同共治的教学质量文化。校级督导与院（部）要密切配合，形成合力。五是推动督导工作向研究型、发展型转变。鼓励督导专家和一线教师将督导中发现的问题转化为研究课题，提升督导工作的内涵和深度。

此次会议搭建了校级督导组互动平台，促进督导经验共享与校院深度对话，为健全教学质量闭环管理、推进督导内涵式发展夯实基础。