学校成功举办2026年临床教师教学能力提升培训班

8月5日至7日，学校成功举办2026年临床教师教学能力提升培训班，来自32家附属（教学）医院的共计200余名临床教师与教学管理者参加线下培训，同步开设线上直播渠道，累计共有3509人次观看。本次培训班由教务处主办，临床医学院、医学影像学院、口腔医学院承办。

开班仪式上，教务处负责人在致辞中表示，教育是立校之本，师资是兴校之基。临床教师兼具医者与师者双重身份，既是临床一线的行医实践者，也是医学知识的传播者、医学生成长的引路人，其教学能力、专业素养与育人情怀，直接决定着医学人才培养质量，关乎医学教育事业的长远发展。并对学员提出三点要求，一是坚守初心铸师魂，以德立身育新人。希望全体临床教师始终牢记为党育人、为国育才使命，坚守医者初心、恪守师者本分，将医德师风建设贯穿从教行医全过程。二是精研业务强师能，以教提质固根基。希望大家以此次提升活动为契机，主动跳出固有教学思维，深耕教学、精进技艺。三是深耕融合促致远，以行践知担使命。希望全体教师立足临床与教学双岗位，坚持理实融通、教研相长，把临床案例转化为教学素材，把临床问题转化为教研课题，以科研反哺教学、以实践赋能育人。

本次培训以“强师赋能、医教致远”为主题，特邀学校顾问、原滨州医学院副校长张培功教授，山东大学口腔医（学）院宋晖教授、梁伟教授，吉林大学韦军教授，学校临床医学院顾问李春雨教授等18名校内外专家亲临授课，就新医科背景下附属医院（教学医院）如何做好医学教育教学工作、生成式人工智能（AIGC）综合应用与实践、基于超星学习通平台的线上线下混合式教学实践、BOPPPS授课理念的应用及理论课授课技能、学生管理及大学生心理问题、辅导员就业工作素质能力提升、见习教学技能及理论课与见习课之异同等为题进行了专题授课，同时围绕教学设计和口腔临床带教等内容开设四个线下工作坊，提供教师主动参与的机会，效果反响较好。

本次培训既立足当前临床教学的实际需求，又着眼于医学教育的发展趋势。内容涵盖国家政策解读、数智化教学实践、课堂教学设计及工作坊实战等多个方面，既突出临床教学培训的重点，也注重学生管理方法的系统阐述。培训内容层层递进，为学员构建了系统的知识框架。通过为期三天的系统学习，临床教师们不仅更新了教学理念，还掌握了可直接应用于实践的教学工具。

强师方能兴教，深耕方可致远。师资队伍建设是一项长期而系统的工程，学校将始终把教师队伍建设置于优先发展的战略位置，持续搭建多元化的教学能力提升平台，完善育人保障体系，全方位助力临床教师成长成才、精进立业。

结业仪式上，李春雨教授作总结讲话，对各位专家在培训期间的辛勤付出表示衷心感谢，对参加本次培训的线上线下各位老师给予充分肯定，并对各附属教学医院提出了新的工作要求。

教务处、临床医学院、医学影像学院、口腔医学院相关负责人参加本次活动。