为深入推进教学改革，丰富第二课堂，加强对学生实践能力、创新意识和团队精神的培养以及个性化培养，基础医学教学部联合教务处于6月6日举行“齐鲁医药学院第二届解剖学知识与技能大赛”决赛，比赛由解剖教研室承办。邀请副校长耿磊、学校顾问高培福、教务处处长张平平、教务处副处长周道清、基础医学教学部主任窦烨、解剖教研室赵恒珂教授担任决赛评委。

本次比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段，历时17天。2014—2016级全体在校学生均可以3人团队形式报名参赛,共有来自5个院系的191支队伍报名参加。

初赛以笔试形式进行，共有10个代表队进入了复赛，入选队伍利用一周时间完成解剖标本制作。复赛在形态学实验中心解剖实验室举行，包括自制解剖标本现场评分和各代表队尸体标本辨认两个环节，最终有6个代表队晋级决赛。决赛阶段共设置团队风采展示、必答题、抢答题、分辨题和风险题五个环节，竞赛题目兼具专业性、知识性和趣味性，综合考核参赛队员在人体解剖知识及应用方面的能力。比赛过程紧张热烈，现场观众不时以掌声为队员的精彩表现喝彩。

                                                    初赛现场、复赛标本制作及现场评分

决赛现场学生汇报及现场问答

经过角逐，本次竞赛依据复赛和决赛成绩共评出一等奖1队，二等奖1队，三等奖2队，优秀奖2队。

 耿磊副校长为本次比赛做了点评，高度赞扬了各代表队的精彩表现。他认为本次比赛体现出四个特点，一是组织严密，流程清晰；二是形式多样，内容丰富，将知识与技能的掌握和趣味活动相结合，为学生提供了一个检测自我、完善自我、发掘潜力的平台，很大程度的激发了同学们的兴趣；三是理论与实践并重，促进了学生在实践中验证和掌握理论知识，提高了学生的实践动手能力；四是有利于培养学生的沟通表达能力和团队协作意识。他希望同学们积极参与此类活动，以获奖同学为榜样，培养良好的学习习惯和求真务实的精神，树立良好的学习风气以及自主学习和终身学习的观念；同时也希望各学院（系、部）和教研室能够多组织此类活动，丰富第二课堂的内容和形式，以活动促进学生自主学习能力的培养，达到以赛促学、以赛促教、以赛促管的目的。

耿磊副校长点评

本次比赛激发了学生对人体解剖学的学习兴趣，提高了医学基础理论水平，加强了学习方法的交流，为培养医学应用型人才奠定了良好的基础。