为解决人体标本供源不足、购置经费巨大的困境，补充更新形态学实验中心的示教标本，满足后期教学需要，人体解剖教研室全体老师利用暑假时间，冒酷暑、战高温、克劣境，利用解剖学教学人体标本废料，重新回收后设计制作出大量的精良整体及局部标本共345件，超出原计划（294件）51件，大量补充完善实验教学标本，同时为为学校节约了资金约65余万元。经学校专家组现场验收评估,所有标本完全符合教学需要和专业技术要求，教师制作技术精湛，标本结构清晰完整，数量庞大涉及全面，能够完全保证后期正常教学需求。

人体标本的制作工作，不仅锻炼了教师的实践能力，提高了教学水平，同时培养了科研思维和创新意识；特别锻炼了青年教师的基本解剖操作技能，提高了自主学习能力，拓宽了专业视野，为下一步教育教学积累了丰富的经验；在人体标本制作过程中，教师还积累了一些有关人体器官畸形、变异的素材，为进一步研究形成课题转化为科研成果奠定了基础。大量的精良整体及局部标本，补充了教学资源，减少了资源浪费，实现了教学与资源的良性循环。